ЗАГАД МIНIСТЭРСТВА СТАТЫСТЫКI I АНАЛIЗУ РЭСПУБЛIКI БЕЛАРУСЬ
21 лiпеня 1999 г. N 159
АБ ЗАЦВЯРДЖЭННI ДЗЯРЖАЎНАЙ СТАТЫСТЫЧНАЙ СПРАВАЗДАЧНАСЦI ПА
ФОРМЕ ДУ-1
___________________________________________________________
Утратил силу постановлением Министерства статистики и
анализа от 30 июля 2001 г. N 56 (зарегистрировано в
Национальном реестре - N 8/6493 от 10.08.2001 г.)
У сувязi з пераглядам i ўдасканаленнем дзяржаўнай статыстычнай
справаздачнасцi загадваю:
1. Зацвердзiць форму дзяржаўнай статыстычнай справаздачнасцi
ДУ-1 "Справаздача дашкольнай установы", указаннi па яе састаўленню i
ўвесцi iх у дзеянне са справаздачы за 1999 год.
2. Распаўсюдзiць форму ДУ-1 на дашкольныя ўстановы незалежна ад
iх падпарадкавання i формы ўласнасцi.
3. Лiчыць страцiўшым сiлу пункт 1 загаду Мiнiстэрства
статыстыкi i аналiзу Рэспублiкi Беларусь ад 22 лiпеня 1998 г. N 178
"Аб зацвярджэннi форм дзяржаўнай статыстычнай справаздачнасцi па
адукацыi i навуцы" ў частцы зацвярджэння формы ДУ-1 "Справаздача
дашкольнай установы".
Мiнiстр У.I.ЗIНОЎСКI
---------------------------------------------------------¬
¦ ДЗЯРЖАЎНАЯ СТАТЫСТЫЧНАЯ СПРАВАЗДАЧНАСЦЬ ¦
¦ Канфiдэнцыяльнасць гарантуецца атрымальнiкам iнфармацыi¦
L---------------------------------------------------------
------------------------¬
¦ СПРАВАЗДАЧА ¦
¦ дашкольнай установы ¦
¦ за ____________ год ¦
L------------------------
Форма ДУ-1
ЗАЦВЕРЖАНА
Загад Мiнiстэрства
статыстыкi i аналiзу
Рэспублiкi Беларусь
21.07.1999 N 159
Гадавая
---------------------------------------¬ -------------------------¬
¦Назва дашкольнай установы, яе нумар ¦ ¦Прадстаўляюць дашкольныя¦
¦______________________________________¦ ¦ўстановы не пазней за 5 ¦
¦паказаць: дзiцячы сад, яслi-сад, яслi,¦ ¦студзеня: ¦
¦______________________________________¦ ¦ ¦
¦школа-дзiцячы сад, цэнтр развiцця ¦ ¦1. раённаму (гарадскому)¦
¦ дзiцяцi ¦ ¦аддзелу статыстыкi; ¦
¦Назва вышэйстаячай арганiзацыi _______¦ ¦ ¦
¦______________________________________¦ ¦2. сваёй вышэйстаячай ¦
¦Орган кiравання ¦ ¦арганiзацыi (акрамя ¦
¦______________________________________¦ ¦калгасаў). ¦
¦мiнiстэрства, канцэрн, камiтэт, iншы ¦ L-------------------------
¦ орган кiравання ¦
¦Паштовы адрас ________________________¦
¦ вобласць, раён, горад, ¦
¦ раён горада (сельсавет)
¦Форма ўласнасцi ______________________¦
L---------------------------------------
-----------------------------------------------
¦
+-------T-----------T---------T------T---------
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5
+-------+-----------+---------+------+---------
¦формы ¦арганiзацыi¦органа ¦галiны¦асноўнага
¦па ¦- складаль-¦кiравання¦па ¦вiду
¦ОКУД ¦нiка ¦(грамад- ¦ОКОНХ ¦эканамiч-
¦ ¦дакумента ¦скага ¦ ¦най
¦ ¦па ОКПО ¦аб`яднан-¦ ¦дзейнасцi
¦ ¦ ¦ня) па ¦ ¦па ОКЭД
¦ ¦ ¦СООУ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+-----------+---------+------+---------
¦ Коды прастаўляе арганiзацыя -
+-------T-----------T---------T------T---------
¦0613010¦ ¦ ¦ ¦
L-------+-----------+---------+------+---------
Працяг
------------------------------------------------------------
КОДЫ
T---------------------T---------T----------T----------------
¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9
+-----T-----T---------+---------+----------+----------------
¦воб- ¦раёна¦унутрыга-¦формы ¦парадкавы ¦тыпу дашкольнай
¦ласцi¦(го- ¦радскога ¦ўласнасцi¦нумар ¦установы:
¦ ¦рада)¦раёна або¦(гаспада-¦дашкольнай¦дзiцячы сад - 1,
¦ ¦ ¦населен- ¦рання) ¦установы ¦яслi-сад - 2,
¦ ¦ ¦нага ¦прадпры- ¦ ¦яслi - 3,
¦ ¦ ¦пункта ¦емства ¦ ¦школа - дзiцячы
+-----+-----+---------+(арганi- ¦ ¦сад - 4, цэнтр
¦ па СОАТО ¦зацыi) ¦ ¦развiцця
¦ ¦па ОКФС ¦ ¦дзiцяцi - 5
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------+---------+----------+----------------
складальнiк справаздачы ¦ Коды прастаўляе
T-----T-----T---------T---------+----------T----------------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+---------+---------+----------+----------------
Працяг
-----------------------------------------------------------------¬
¦
T-------------T-------T----------T------------T------------T-----+
¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦
+-------------+-------+----------+------------+------------+-----+
¦прызначэнне ¦рэжыму ¦гарадскiя ¦знаходзiцца ¦працягласць ¦ ¦
¦дашкольнай ¦работы:¦пасяленнi ¦на ¦работы ¦ ¦
¦установы: ¦пяцi- ¦- 1, ¦капiтальным ¦дашкольнай ¦ ¦
¦агульнага ¦дзённы ¦сельская ¦рамонце - 1,¦установы: ¦ ¦
¦развiцця - 1,¦- 1, ¦мясцовасць¦лiквiдавана ¦9 - 10,5 ¦ ¦
¦з паглыбленым¦шасцi- ¦- 2 ¦на канец ¦гадзiн - 1, ¦ ¦
¦напрамкам ¦дзённы ¦ ¦года - 2 ¦12 гадзiн - ¦ ¦
¦у рабоце - 2,¦- 2 ¦ ¦ ¦2, 24 ¦ ¦
¦па аздараў- ¦ ¦ ¦ ¦гадзiны - 3,¦ ¦
¦ленню - 3, ¦ ¦ ¦ ¦змешанная 4 ¦ ¦
¦кампенсуючыя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- 4, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦камбiнаваныя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦- 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------+-------+----------+------------+------------+-----+
орган дзяржаўнай статыстыкi ¦
T-------------T-------T----------T------------T------------T-----+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------+-------+----------+------------+------------+------
Справачна: Прызначэнне дашкольнай установы ____________________
___________________________________________________________________
для аздараўленчай i кампенсуючай - указаць профiлi
Рэжым работы дашкольнай установы: пяцiдзённы-шасцiдзённы
___________________________________________________________________
указаць
Працягласць работы дашкольнай установы ________________________
___________________________________________________________________
з 9-10,5-гадзiнным, 12-гадзiнным, 24-гадзiнным знаходжаннем
дзяцей, змешаная - указаць
Знаходзiцца на капiтальным рамонце на канец справаздачнага года
___________________________________________________________________
так, не (указаць)
I. Колькасць дзяцей
---------------T------T-----T------T-------------------------
Назва паказчыка¦ N ¦Усяго¦У тым ¦З гр.2 дзецi, якiм да 1
¦радка ¦ ¦лiку ¦верасня справаздачнага
¦ ¦ ¦ва ¦года споўнiлася
¦ ¦ ¦ўзрос-+----T-----T-----T--------
¦ ¦ ¦це ¦4 ¦5 ¦6 ¦7
¦ ¦ ¦3 гады¦гады¦гадоў¦гадоў¦гадоў
¦ ¦ ¦i ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦больш ¦ ¦ ¦ ¦
---------------+------+-----+------+----+-----+-----+--------
А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6
---------------+------+-----+------+----+-----+-----+--------
Колькасць ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
дзяцей на канец¦110 *)+-----+------+----+-----+-----+--------
года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-----+------+----+-----+-----+--------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Колькасць дзяцей, ахопленых летнiмi аздараўленчымi мерапрыемствамi
(120) _________________
У тым лiку вывезены на дачы дашкольнай установай (130) _______
------------------------------------------------------------------
Працяг
-------------------------------T-------------
З агульнага лiку дзяцей (гр.1) Кантрольная
навучаюцца па праграмме ¦ сума
-------------T-------T---------+-------------
падрыхтоўчага¦першага¦другога ¦
чага класа ¦ класа ¦ класа ¦
-------------+-------+---------+-------------
7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10
-------------+-------+---------+------------¬
¦ ¦ ¦ ¦
-------------+-------+---------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦
-------------+-------+---------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦
---------------------------------------------
___________________
*) З рад. 110 гр.1 - колькасць дзяцей ва ўзросце:
да 1,5 года ўключна (140) _______________
звыш 1,5 года да 3 гадоў (150) ___________
дзяўчынак (151) ________
Даведка. Акрамя таго, колькасць камерцыйных груп (160)
___________, у iх дзяцей (170) __________, у тым лiку ва ўзросце 3
гады i больш (180) ___________
Размер бацькоўскай платы за 1 дзень знаходжання дзiцяцi
(190) __________________ тыс.руб.
II. Наяўнасць груп i месцаў на канец справаздачнага года
------------------T-----T-----------T-----------T-----------T------
Назва паказчыка¦ N ¦ Колькасць ¦Колькасць ¦Колькасць ¦Кант-
¦радка¦ дзяцей, ¦груп, ¦месцаў, ¦роль-
¦ ¦ чалавек ¦адзiнак ¦адзiнак ¦ная
¦ ¦ ¦ ¦ ¦сума
------------------+-----+-----T-----+-----T-----+-----T-----+------
¦ ¦усяго¦у тым¦усяго¦у тым¦усяго¦у тым¦
¦ ¦ ¦лiку ¦ ¦лiку ¦ ¦лiку ¦
¦ ¦ ¦ва ¦ ¦для ¦ ¦ў бу-¦
¦ ¦ ¦ўз- ¦ ¦дзя- ¦ ¦дын- ¦
¦ ¦ ¦росце¦ ¦цей ¦ ¦ках, ¦
¦ ¦ ¦3 ¦ ¦ва ¦ ¦пабу-¦
¦ ¦ ¦гады ¦ ¦ўз- ¦ ¦дава-¦
¦ ¦ ¦i ¦ ¦росце¦ ¦ных ¦
¦ ¦ ¦больш¦ ¦3 ¦ ¦па ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦гады ¦ ¦тыпа-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦i ¦ ¦вому ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦больш¦ ¦пра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦екту ¦
------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
Усяго (сума радкоў¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
220, 225, 230, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
240, 250, 260) ¦210 ¦ Х ¦ Х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
у тым лiку групы: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
агульнага развiцця¦220 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
iнтэграваныя ¦225 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
з паглыбленым ¦230 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
напрамкам у рабоце¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
па аздараўленню ¦240 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
з iх для дзяцей:¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
часта i працягла ¦241 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
хварэючых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
з анкалагiчнымi ¦242 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
захворваннямi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
з функцыянальнымi ¦243 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
парушэннямi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
шчытападобнай ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
залозы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
па догляду i ¦250 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
назiранню ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
кампенсуючыя ¦260 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
(сума рад. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
261-267) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
у тым лiку з: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
парушэннем ¦261 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
слыху ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
парушэннем мовы ¦262 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
(пры захаваным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
слыху) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
парушэннем ¦263 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
зроку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
парушэннем ¦264 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
iнтэлекту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
парушэннем ¦265 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
апорна-рухальнага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
апарату ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
затрымкай ¦266 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
псiхiчнага ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
развiцця ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
камбiнаванымi ¦267 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
дэфектамi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
З агульнага лiку ў¦270 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
групах з ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
24-гадзiнным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
знаходжаннем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
дзяцей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
Кантрольная ¦280 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Х ¦
сума ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
III. Наведванне дашкольнай установы ў справаздачным годзе
---------------------------------T-----T-------T-------T-----------
Назва паказчыка ¦ N ¦Усяго, ¦У тым ¦Кантрольная
¦радка¦адзiнак¦лiку ¦сума
¦ ¦ ¦дзецьмi¦
¦ ¦ ¦ва ¦
¦ ¦ ¦ўзросце¦
¦ ¦ ¦3 гады ¦
¦ ¦ ¦i больш¦
---------------------------------+-----+-------+-------+-----------
А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3
---------------------------------+-----+-------+-------+-----------
Колькасць дзён, якiя праведзены ў¦310 ¦ ¦ ¦
групах дзецьмi ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------+-------+-----------
Колькасць дзён, якiя прапушчаны ¦320 ¦ ¦ ¦
дзецьмi, - усяго ¦ +-------+-------+-----------
¦ ¦ ¦ ¦
у тым лiку: ¦ ¦ ¦ ¦
па хваробе дзяцей ¦330 ¦ ¦ ¦
¦ +-------+-------+-----------
па iншых прычынах ¦340 ¦ ¦ ¦
¦ +-------+-------+-----------
¦ ¦ ¦ ¦
Колькасць дзён работы ўстановы ¦ ¦ ¦ ¦
за год (350) _______________ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
IV. Колькасць выпадкаў захворванняў у дзяцей у справаздачным
годзе
------------------------T--------T-----T--------T------T-----------
Назва хваробы ¦Код ¦ N ¦Зарэгiс-¦У тым ¦Кантрольная
¦мiжна- ¦радка¦травана ¦лiку ¦сума
¦роднай ¦ ¦выпадкаў¦з ¦
¦класi- ¦ ¦захвор- ¦дзяцей¦
¦фiкацыi ¦ ¦вання за¦ва ўз-¦
¦хвароб ¦ ¦справа- ¦росце ¦
¦IX ¦ ¦здачы ¦3 гады¦
¦перегля-¦ ¦год, ¦i ¦
¦ду ¦ ¦адзiнак ¦больш ¦
------------------------+--------+-----+--------+------+-----------
А ¦ Б ¦ В ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3
------------------------+--------+-----+--------+------+-----------
Усяго захворванняў ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
(сума радкоў 411-148) ¦ х ¦ 410 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
з iх: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
бактэрыяльная дызентэрыя¦ 004 ¦ 411 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
энтэрыты, калiты i ¦008,009 ¦ 412 ¦ ¦ ¦
гастраэнтэрыты, якiя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
выклiканы выяўленымi, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
нявыяўленымi i ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
недакладна вызначанымi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
ўзбуджальнiкамi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
шкарлятына ¦034,1 ¦ 413 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
ангiна (востры танзiлiт)¦463 ¦ 414 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
грып i вострыя iнфекцыi ¦465,487 ¦ 415 ¦ ¦ ¦
верхнiх дыхальных шляхоў¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
пнеўманii ¦480-486 ¦ 416 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
няшчасныя выпадкi, ¦809-999 ¦ 417 ¦ ¦ ¦
атручваннi, траўмы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------+------+-----------
iншыя захворваннi ¦ х ¦ 418 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Сярэднегадавая колькасць дзяцей, чалавек (419)____________,
у тым лiку ва ўзросце 3 гады i больш (420)_____________
V. Штаты на канец справаздачнага года
----------------------------T-----T--------------------T-----------
Назва паказчыка ¦ N ¦ Пасады ¦Кантрольная
¦радка+-----------T--------+сума
¦ ¦па штатнаму¦фактычна¦
¦ ¦раскладу ¦ ¦
----------------------------+-----+-----------+--------+-----------
А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3
----------------------------+-----+-----------+--------+-----------
Усяго (сума радкоў 520, ¦510 ¦ ¦ ¦
540-570) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-----------+--------+-----------
у тым лiку: ¦ ¦ ¦ ¦
педагагiчны персанал ¦520 ¦ ¦ ¦
¦ ¦-----------+--------+-----------
з iх выхавальнiкi, ¦ ¦ ¦ ¦
выхавальнiкi-метадысты ¦530 ¦ ¦ ¦
¦ +-----------+--------+-----------
медыцынская сястра ¦540 ¦ ¦ ¦
¦ +-----------+--------+-----------
памочнiкi ¦550 ¦ ¦ ¦
выхавальнiкаў ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-----------+--------+-----------
повары ¦560 ¦ ¦ ¦
¦ +-----------+--------+-----------
iншыя пасады ¦570 ¦ ¦ ¦
VI. Адукацыйны ўзровень педагагiчных работнiкаў дашкольнай
установы (фiзiчныя асобы) на канец справаздачнага года
-----------------T----T------T-------------------------
Назва паказчыка ¦ N ¦Усяго ¦ З iх маюць
¦рада¦работ-¦
¦ ¦нiкаў,+-----------T-------------
¦ ¦чала- ¦ вышэйшую ¦незакончанную
¦ ¦век ¦ ¦ вышэйшую
¦ ¦ +-----T-----+-----T-------
¦ ¦ ¦усяго¦з iх ¦усяго¦з iх
¦ ¦ ¦ ¦даш- ¦ ¦даш-
¦ ¦ ¦ ¦коль-¦ ¦кольную
¦ ¦ ¦ ¦ную ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----------------+----+------+-----+-----+-----+-------
А ¦ Б ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5
-----------------+----+------+-----+-----+-----+-------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
Усяго (рад. ¦610 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
611,612,614-623) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
загадчык ¦611 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
выхавальнiкi ¦612 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
з iх ¦613 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
выхавальнiкi- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
метадысты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
музыкальны ¦614 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
кiраўнiк ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
сацыяльны педагог¦615 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
лагапед ¦616 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
тыфлапедагог ¦617 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
сурдапедагог ¦618 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
алiгафрэнапедагог¦619 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
псiхолаг ¦620 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
настаўнiк ¦621 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
замежнай мовы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
iнструктар па ¦622 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
фiзiчнай культуры¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------+-----+-----+-----+-------
iншыя педагогi ¦623 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Працяг
-------------------T------------------------------------------T----
адукацыю ¦ З агульнай колькасцi работнiкаў (гр.1)
¦ прысвоена катэгорыя ¦
T------------------+------------T------------T------------T---+----
¦ сярэднюю ¦ вышэйшая ¦ першая ¦ другая ¦ ¦
¦ спецыяльную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----T------T-----+-----T------+-----T------+-----T------+ ¦Кан-
¦усяго¦у тым ¦з iх ¦усяго¦у тым ¦усяго¦у тым ¦усяго¦у тым ¦без¦тро-
¦ ¦лiку ¦даш- ¦ ¦лiку ¦ ¦лiку ¦ ¦лiку ¦ка-¦ль-
¦ ¦педа- ¦коль-¦ ¦з ся- ¦ ¦з ся- ¦ ¦з ся- ¦тэ-¦ная
¦ ¦гагiч-¦ную ¦ ¦рэдняй¦ ¦рэдняй¦ ¦рэдняй¦го-¦сума
¦ ¦ную ¦ ¦ ¦спецы-¦ ¦спецы-¦ ¦спецы-¦рыi¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦яльнай¦ ¦яльнай¦ ¦яльнай¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦адука-¦ ¦адука-¦ ¦адука-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦цыяй ¦ ¦цыяй ¦ ¦цыяй ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦15 ¦ 16
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------+-----+-----+------+-----+------+-----+------+---+----
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Маюць дэфекталагiчную адукацыю: з рад. 616 (625) ______________
з рад. 617 (626) __________ з рад. 618 (627) __________ з рад. 619
(628) ______________
-----------------------T-----T-----T-----T-----T--------T----------
¦ N ¦Да 5 ¦Ад 5 ¦Ад 10¦15 гадоў¦Кантроль-
¦радка¦гадоў¦да 10¦да 15¦i больш ¦ная сума
¦ ¦ ¦гадоў¦гадоў¦ ¦
-----------------------+-----+-----+-----+-----+--------+----------
З агульнай колькасцi ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
(рад. 610) маюцьстаж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
педагагiчнай работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----------------------+-----+-----+-----+-----+--------+----------
VII. Агульная плошча ўсiх памяшканняў дашкольнай установы на
канец справаздачнага года (710) __________ кв.м; у тым лiку
плошча групавых памяшканняў (прыёмнай, спальнi, пакоя для
гульнi, туалетнага i буфетнага пакояў) (720) ______ кв.м.
Колькасць месцаў у iзалятары (760) ___________ адзiнак.
Кантрольная сума запоўненых радкоў (770) _____________
VIIа. Цi ёсць: (так - 1, не - 0):
басейн (771) ______________
фiзкультурная пляцоўка (772) ______________
пляцоўка ДАI (773) ______________
дэфекталагiчны пункт (774) _________, якi наведалi _________ дзяцей
дашкольнага ўзросту.
VIIб. Абсталяваны ў асобным пакоi: (так - 1, не - 0):
сталовая (775) ______________
музыкальная зала (776) ______________
фiзкультурная зала (777) ______________
лiнгафонны кабiнет (778) ______________
iгратэка (779) ______________
камп`ютэрны клас (780) ______________
VIIв. Тэхнiчны стан памяшкання дашкольнай установы: патрабуе
капiтальнага рамонту (так - 1, не - 0) (781) ________, знаходзiцца ў
аварыйным стане (так - 1, не - 0) (782) ____________
мае: усе вiды добраўпарадкавання (так - 1, не - 0) (783)
_________ водаправод, (так - 1, не - 0) (784) _______ цэнтральнае
ацяпленне (так - 1, не - 0) (785) _______
каналiзацыю (так - 1, не - 0) (786) _________
Кантрольная сума (сума радкоў 771-786 ) (790) ___________
VIIг. Ступень забруджвання радыенуклiдамi тэрыторыi, дзе
знаходзiцца дашкольная ўстанова: цэзiй-137 _______ Кi/кв.км
стронцый-90 ________ Кi/кв.км;
плутонiй ____________ Кi/кв.км.
VIII. Мова, на якой вядзецца работа ў групах
----------------------T----T-------T---------T---------T-----------
Назва мовы ¦Код ¦N радка¦Колькасць¦Колькасць¦Кантрольная
¦мовы¦ ¦дзяцей, ¦груп, ¦сума
¦ ¦ ¦чалавек ¦адзiнак ¦
----------------------+----+-------+---------+---------+-----------
А ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5
----------------------+----+-------+---------+---------+-----------
¦ ¦ 810 ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
¦ ¦ 820 ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
¦ ¦ 830 ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
¦ ¦ 840 ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
Усяго (сума радкоў ¦ х ¦ 850 ¦ ¦ ¦
810-840) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
----------------------+----+ +---------+---------+-----------
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
IХ. Гуртковая работа
-----------------T-------------T---------------T-------------------
Назва гуртка ¦ N радка ¦ Код гуртка ¦ Колькасць
¦ ¦ ¦ дзяцей, чалавек
-----------------+-------------+---------------+-------------------
¦ ¦ ¦
-----------------+-------------+---------------+-------------------
¦ 910 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
¦ 920 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
¦ 930 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
¦ 940 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
¦ 950 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
¦ 960 ¦ ¦
-----------------+ +---------------+-------------------
Усяго (сума ¦ 970 ¦ х ¦
радкоў 910-960) ¦ ¦ ¦
------------------ L---------------+-------------------
Коды гурткоў: выяўленчага мастацтва - 10, харэаграфii - 20, музыкi
i спеваў - 30, спартыўны - 40, плавання - 50, мяккай
цацкi - 60, замежных моў - 70 (англiйскай - 71,
нямецкай - 72, французскай - 73, польскай - 74,
iншых замежных моў - 75), экалагiчны - 80,
тэатральна-гульнёвай дзейнасцi - 85, камп`ютэрны
- 90, дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва - 95,
фальклорны - 96, iншыя гурткi - 97.
Кiраўнiк ________________
(подпiс)
"____" _________________ ______ г.
________________________________
(прозвiшча выканаўцы, тэл.)
ЗАЦВЕРДЖАНА
Загад Мiнiстэрства
статыстыкi i аналiзу
Рэспублiкi Беларусь
21.07.1999 N 159
УКАЗАННI
па састаўленню статыстычнай справаздачы па форме ДУ-1
"Справаздача дашкольнай установы"
1. Агульныя палажэннi
Статыстычную справаздачу па форме ДУ-1 састаўляе дашкольная
ўстанова: дзiцячы сад, яслi-сад, яслi, школа - дзiцячы сад, цэнтр
развiцця дзiцяцi. Статыстычную справаздачу па ўказанай форме
састаўляе таксама дашкольная ўстанова, якая адкрыта ў сярэдзiне або
ў канцы года, а таксама дашкольная ўстанова, што знаходзiцца ў
справаздачным годзе на капiтальным рамонце. Школа - дзiцячы сад
запаўняе справаздачу па форме ДУ-1 толькi на дзяцей-дашкольнiкаў.
2. Парадак састаўлення справаздачы
Усе паказчыкi справаздачы запаўняюць па даных пярвiчнай
улiковай дакументацыi, якая ёсць у дашкольнай установе, - кнiга
загадаў i распараджэнняў, пуцёўкi на дзяцей, асабiстыя справы
работнiкаў, медыцынская карта дзiцяцi (форма 026/у), журнал
рэгiстрацыi iнфекцыйных захворванняў (форма 060/у), табель падлiку
штодзённай наведвальнасцi дзецьмi (форма 305-Т), тэхнiчны пашпарт i
г.д.
Пры запаўненнi справаздачы па форме ДУ-1 неабходна мець на
ўвазе наступнае.
1. Выразна i падрабязна запаўняць адрасную частку, пры гэтым
указаць поўную назву прадпрыемства (арганiзацыi), якому належыць
дашкольная ўстанова, а таксама назву мiнiстэрства (iншага органа
дзяржаўнага кiравання), канцэрна, камiтэта, у падпарадкаваннi якога
знаходзiцца гэтае прадпрыемства (арганiзацыя); акрамя таго,
справачна паказваюць прызначэнне дашкольнай установы, рэжым яе
работы, знаходзiцца цi не дашкольная ўстанова на дату састаўлення
справаздачы на капiтальным рамонце.
2. У раздзеле I "Колькасць дзяцей" у графе 1 радка 110
прыводзяць даныя аб колькасцi дзяцей, якiя лiчацца на канец
справаздачнага года (на 31 снежня) у спiсах дашкольнай установы,
незалежна ад таго, наведвалi дзецi ў гэты дзень дашкольную ўстанову
цi не. Дашкольная ўстанова калгаса, якая працуе з перапынкам 1-2
зiмовыя месяцы, паказвае даныя аб колькасцi дзяцей па спiсу за
апошнi месяц работы перад перапынкам.
Пры аб`яднаннi на працягу года дзiцячых ясляў i дзiцячага сада
i стварэннi на базе гэтых дзвюх устаноў камбiнаваных дашкольных
устаноў "яслi-сад" у справаздачу ўключаюць сумарныя даныя аб
колькасцi дзяцей былых дзiцячых ясляў i былога дзiцячага сада.
У графе 2 прыводзяць даныя аб колькасцi дзяцей ва ўзросце 3
гады i больш. Калi ў дзiцячых яслях на дату састаўлення справаздачы
яшчэ знаходзiлiся дзецi ва ўзросце трох гадоў, не пераведзеныя ў
дзiцячы сад, або да моманту састаўлення справаздачы яшчэ не прынята
рашэнне аб перайменаваннi гэтых дзiцячых ясляў у "яслi-сад", тады
звесткi аб колькасцi трохгадовых дзяцей змяшчаюць у графе 2 радка
110 i робяць адпаведныя заўвагi. З агульнага лiку дзяцей ва ўзросце
3 гады i больш у графе 3 радка 110 паказваюць звесткi аб колькасцi
дзяцей, якiм да 1 верасня справаздачнага года споўнiлася 4 гады, у
графе 4 - пяць гадоў, у графе 5 - шэсць гадоў, у графе 6 - сем
гадоў. У графах 7, 8, 9 прыводзяцца звесткi аб колькасцi дзяцей,
якiя навучаюцца ў дашкольнай установе па праграме падрыхтоўчага
класа, першага класа, другога класа.
У радках 120, 130 змяшчаюць звесткi аб колькасцi дзяцей,
ахопленых у справаздачным годзе летнiмi аздараўленчымi
мерапрыемствамi (вываз на дачы або перавод на дачны рэжым). Даныя
радка 120 павiнны быць, як правiла, меншымi за даныя радка 110. У
асобных выпадках, калi дашкольная ўстанова ахоплiвала летнiмi
аздараўленчымi мерапрыемствамi дзяцей iншай дашкольнай установы або
ў дашкольнай установе, якая знаходзiцца на капiтальным рамонце,
таксама ў дашкольнай установе, якая знаходзiцца ў сельскай
мясцовасцi, даныя радка 120 могуць быць больш за даныя радка 110.
У радках 140, 150 прыводзяць даныя аб колькасцi дзяцей ва
ўзросце да 1,5 года ўключна; звыш 1,5 года - да 3 гадоў. Сума даных
радкоў 140, 150 i радка 110 графы 2 павiнна быць роўнай даным радка
110 графы 1. У радку 151 паказваюць колькасць дзяўчынак з агульнага
лiку дзяцей (з радка 110 графы 1).
Заўвага. Тэрмiны, прыведзеныя ў гэтых указаннях,
выкарыстоўваюцца толькi для запаўнення дадзенай справаздачы.
У радках 160-190 прыводзяцца даныя аб камерцыйных групах.
Паколькi гэтыя даныя паказваюцца ў даведцы "акрамя таго", колькасць
дзяцей у камерцыйных групах не ўключаецца ў даныя радка 110.
3. У раздзеле II "Наяўнасць груп i месцаў на канец
справаздачнага года" звесткi аб колькасцi груп i месцаў паказваюць
для дзяцей усiх узростаў i асобна для дзяцей ва ўзросце трох гадоў i
старэйшых.
У радку 210 прыводзяць даныя аб колькасцi ўсiх груп i месцаў,
уключаючы групы агульнага развiцця (радок 220), iнтэграваныя (радок
225), з паглыбленым напрамкам у рабоце (радок 230), па аздараўленню
(радок 240), па догляду i назiранню (радок 250) i кампенсуючыя групы
(радок 260).
Да iнтэграваных груп (радок 225) адносяць групы, дзе разам са
здаровымi дзецьмi выхоўваецца нязначная колькасць дзяцей з
асаблiвасцямi псiхафiзiчнага развiцця.
Да груп з паглыбленым напрамкам у рабоце (радок 230) адносяць
групы, якiя арыентаваны на выхаванне здольных дзяцей (гэта групы з
эстэтычным, тэатральным, мастацкiм ухiлам, паглыбленым вывучэннем
замежнай мовы i г.д.).
Да груп па аздараўленню (радок 240) адносяць групы для
аслабленых, часта i працягла хварэючых дзяцей, дзяцей з
захворваннямi лёгкiх i верхнiх дыхальных шляхоў, частымi вострымi
рэспiраторнымi, вiруснымi, анкагематалагiчнымi, функцыянальнымi
парушэннямi шчытападобнай залозы i iншымi.
Да груп па догляду i назiранню (радок 250) адносяць групы з
гiбкiм рэжымам працы, дзе дзецi могуць знаходзiцца кароткачасова ад
1 да 6 гадзiн.
Да кампенсуючых груп (радок 260) адносяць групы, галоўнай
задачай якiх з`яўляецца карэкцыя недахопаў развiцця, забеспячэнне
фiзiчнага i псiхiчнага здароўя шляхам медыка-рэабiлiтацыйнага
працэсу.
У адпаведнасцi з дзеючай наменклатурай кампенсуючых дашкольных
устаноў усе групы размяркоўваюцца наступным чынам:
- да груп для дзяцей з парушэннем слыху (радок 261) адносяць
групы для тых, хто слаба чуе, аглух пазней i глухiх дзяцей;
- да груп для дзяцей з парушэннем мовы (пры захаваным слыху)
(радок 262) адносяць групы для дзяцей з цяжкiмi парушэннямi мовы пры
нармальным слыху i першасна захаваным iнтэлекце, групы для дзяцей з
парушэннем мовы пасля аперацыi ў сувязi з прыроджанымi дэфектамi
вуснаў i паднябення, групы для дзяцей, якiя пакутуюць ад заiкання,
групы для дзяцей, якiя пакутуюць ад недаразвiцця мовы;
- да груп для дзяцей з парушэннем зроку (радок 263) адносяць
групы для дзяцей, якiя слаба бачаць, групы для дзяцей з касавокасцю
i амблiяпiяй, групы для сляпых дзяцей;
- да груп для дзяцей з парушэннем iнтэлекту (радок 264)
(разумова адсталых) адносяць групы для дзяцей з дыягназам
алiгафрэнii ў ступенi дэбiльнасцi (нескладаныя формы);
- да груп для дзяцей з парушэннем апорна-рухальнага апарату
(радок 265) адносяць групы для дзяцей з парушэннем функцыi
апорна-рухальнага апарату (у вынiку траўм, полiямiэлiту, з лёгкiмi
формамi цэрэбральных паралiчоў, прыроджанымi i набытымi дэфектамi
верхнiх i нiжнiх канечнасцей, вынiкамi iнфекцыйных полiартрытаў,
скалiозам).
У адпаведнасцi з ведамаснымi будаўнiчымi нормамi агульная
колькасць месцаў дашкольнай установы, размешчанай у будынку,
пабудаваным па тыпавому праекту, або ў прыстасаваным будынку,
вызначаецца шляхам дзялення плошчы групавых памяшканняў для дзяцей
да трох гадоў на 7,87 кв.м, а для дзяцей ад трох гадоў i старэйшых -
на 6,40 кв.м.
У тым выпадку, калi запоўнены графы 2 i 4 раздзела II, павiнна
быць запоўнена графа 2 радка 110 раздзела I i, калi запоўнены графы
5 i 6 раздзела II, павiнны быць запоўнены графы 1-4 раздзела II.
У радку 270 з даных аб агульнай колькасцi дзяцей выдзяляюць
звесткi аб кругласутачных групах. Даныя радка 270 павiнны быць, як
правiла, меншыя за даныя радкоў 110 i 210.
4. У раздзеле III "Наведванне дашкольнай установы ў
справаздачным годзе" колькасць праведзеных i прапушчаных дзён
вызначаюць на падставе табеляў наведвальнасцi шляхам падсумавання
колькасцi дзяцей, якiя наведвалi або прапускалi дашкольную ўстанову,
за кожны дзень справаздачнага года (чалавека-дзён).
Падлiчваючы колькасць праведзеных дзён, трэба ўлiчваць i тыя
днi, якiя дашкольная ўстанова працавала часткова (не з поўнай
нагрузкай, частку дня). Трэба мець на ўвазе, што, якая б нi была
працягласць знаходжання дзiцяцi ў дашкольнай установе на працягу
сутак, яго наведванне ўлiчваюць як адзiн дзень. Адпаведна запаўняюць
даныя аб колькасцi прапушчаных дзён. Сума даных радкоў 330 i 340
павiнна быць роўная даным радка 320.
Для вызначэння колькасцi дзён работы дашкольнай установы ў
справаздачным годзе (радок 350) выкарыстоўваюць даныя аб усiх днях,
у якiя ўстанова прымала дзяцей. У колькасць дзён работы не ўключаюць
выхадныя, святочныя днi, нерабочыя днi ў летнi перыяд (калi
дашкольная ўстанова закрыта на гэты перыяд), нерабочыя днi з-за
капiтальнага рамонту, розных аварый i iншых тэхнiчных прычын. Калi
дашкольная ўстанова пачала працаваць не з першага студзеня, а
пазней, тады колькасць дзён работы ў такой установе вызначаюць з дня
першага прыёму дзяцей.
Для кантролю: сума колькасцi дзён, праведзеных i прапушчаных
дзецьмi, у асноўным роўная сярэднегадавой колькасцi дзяцей,
памножанай на колькасць дзён работы ўстановы за год.
У тым выпадку, калi запоўнена графа 2 радкоў 310-340, павiнна
быць запоўнена графа 2 радка 110 раздзела I, за выключэннем
справаздачы дашкольнай установы, якая знаходзiцца на капiтальным
рамонце (у справаздачы такой установы радок 110 не запоўнены).
5. У раздзеле IV "Колькасць выпадкаў захворванняў у дзяцей у
справаздачным годзе" адлюстроўваюць усе выпадкi захворванняў, траўм
i атручванняў, якiя выклiкалi за сабой адсутнасць дзiцяцi ў
дашкольнай установе на адзiн дзень i больш.
Прыём дзяцей, якiя вярнулiся ў дашкольную ўстанову пасля любога
захворвання, каранцiну, працяглай (3 дзён i больш) адсутнасцi па
iншых прычынах, дазваляецца толькi пры наяўнасцi даведкi ад урача
дзiцячай палiклiнiкi або стацыянара.
Распрацоўку даведак аб захворваннях дзяцей выконвае старшая
медыцынская сястра ясляў, ясляў-сада, медыцынская сястра дзiцячага
сада. Распрацоўку трэба выконваць кожны месяц, а пры састаўленнi
справаздачы за год выкарыстоўваць штомесячныя даныя шляхам iх
падсумавання. Для зручнасцi распрацоўкi на даведках трэба ставiць
шыфры ў адпаведнасцi з напiсаным у раздзеле IV пералiкам
захворванняў. У графе 1 паказваюць агульны лiк зарэгiстраваных
выпадкаў захворванняў за справаздачны год незалежна ад узросту
дзяцей, у графе 2 - лiк выпадкаў захворванняў у дзяцей ва ўзросце 3
гады i старэйшых (узрост дзяцей улiчваюць на момант захворвання). У
раздзеле IV не трэба выкрэслiваць надрукаваныя захворваннi i
ўпiсваць на iх месца iншыя.
У радку 416 уключаюць выпадкi захворванняў пнеўманiяй вiруснай,
пнеўмакокавай, а таксама iншыя бактэрыяльныя пнеўманii, вострую
iнтэрстыцыяльную пнеўманiю, бронхапнеўманiю без iншых указанняў i
iншыя вострыя пнеўманii; не ўключаюць даныя аб выпадках захворвання
хранiчнай iнтэрстыцыяльнай пнеўманiяй i пнеўманiямi, якiя ўзнiклi
пасля вострых iнфекцый (грып, адзёр, коклюш i iнш.).
У тым выпадку, калi запоўнена графа 2 радка 410 раздзела IV,
павiнна быць запоўнена графа 2 радка 110 раздзела I (акрамя
дашкольнай установы, якая на канец года знаходзiцца на капрамонце).
Сярэднегадавую колькасць дзяцей (радок 419) вызначаюць шляхам
падсумавання спiсачнай iх наяўнасцi на 1-е чысло кожнага месяца,
пачынаючы з 1 лютага, i дзялення атрыманай сумы на колькасць
адпрацаваных месяцаў. Гэтак жа вызначаецца сярэднегадавая колькасць
дзяцей ва ўзросце 3 гадоў i старэйшых (радок 420).
6. У раздзеле V "Штаты на канец справаздачнага года" паказваюць
даныя аб наяўнасцi ў дашкольнай установе ўсiх пасад па штатнаму
раскладу i фактычна занятых пасад. Даныя аб пасадах (графы 1 i 2)
могуць паказвацца як цэлымi, так i дробавымi лiчбамi. Напрыклад,
калi ў дашкольнай установе па штатнаму раскладу дзве пасады
медыцынскiх сясцёр, а фактычна працуе адна медсястра на 1,5 стаўкi,
тады па радку 540 у графе 1 паказваюць 2, а ў графе 2 - 1,5.
Калi жанчына знаходзiцца ў водпуску па догляду за дзiцем, а на
яе пасадзе працуе iншая, тады паказваюць 1 пасаду, а не 2.
У радок 540 уключаюць звесткi аб медыцынскай сястры, старшай
медыцынскай сястры, патранажнай сястры, фельчары. Па радку 550
паказваюць пасаду памочнiка выхавальнiка, якая ўведзена ў групах
дзяцей ад 3 гадоў замест пасады нянькi. Сума даных радкоў 520,
540-570 роўная даным радка 510.
У школе-дзiцячым садзе замест пасады загадчыка ўведзена пасада
дырэктара, звесткi аб iм у справаздачу ДУ-1 (радкi 520, 611) не
ўключаюць, а паказваюць толькi ў справаздачах школ.
7. У раздзеле VI "Адукацыйны ўзровень педагагiчных работнiкаў
дашкольнай установы (фiзiчныя асобы) на канец справаздачнага года"
паказваюць звесткi аб персанале дашкольнай установы, уключаючы
сумяшчальнiкаў, якiя займаюцца выхаваннем дзяцей. Паколькi ў раздзел
VI уключаюць даныя аб фактычна працуючых (фiзiчных асобах), даныя
гэтага раздзелу могуць быць паказаны толькi цэлымi лiчбамi (без
дзесятых).
Даныя радка 610 раздзела VI па графах 1-8 павiнны быць роўныя
суме даных радкоў 611, 612, 614-623 па гэтых жа графах, а даныя
радка 610 па графах 9-15 павiнны быць роўныя суме даных радкоў 612,
614-623 па гэтых жа графах. Сума даных граф 9, 11, 13, 15 (даныя па
катэгорыях работнiкаў) па ўсiх радках (акрамя 611) павiнна быць
роўнай даным графы 1 "Усяго работнiкаў" па тых жа радках, а сума
даных граф 10, 12, 14 павiнна быць меншай або роўнай (але нi ў якiм
разе большай) даным графы 6 па ўсiх радках (акрамя 611).
У раздзеле VII "Агульная плошча ўсiх памяшканняў дашкольнай
установы на канец справаздачнага года" плошчу ставяць у цэлых (без
дзесятых) квадратных метрах. У агульную плошчу ўключаюць плошчу
занятых i свабодных пакояў для размяшчэння дзяцей, плошчу кабiнетаў
загадчыка i ўрача, плошчу дапаможных памяшканняў, кухнi, калiдораў,
раздзявальняў, умывальных пакояў, вестыбюляў. У агульнай плошчы
памяшканняў трэба ўлiчваць таксама тую частку падвалаў i
паўпадвалаў, якая выкарыстоўваецца для патрэб дашкольнай установы.
Не ўключаюць у агульную плошчу свабодную плошчу падвалаў i
паўпадвалаў, плошчу, занятую пад склады, а таксама плошчу лесвiчных
клетак, санвузлоў i надворных пабудоў (хлявоў, гаражоў).
Калi ў школе - дзiцячым садзе ёсць памяшканнi, якiя
выкарыстоўваюцца як школай, так i дашкольнай установай (напрыклад,
актавая зала), тады плошча гэтага памяшкання ў справаздачы па форме
ДУ-1 не паказваецца. З агульнай плошчы ўсiх памяшканняў у радку 720
паказваюць плошчу групавых памяшканняў, якiя ўключаюць памяшканнi
прыёмнай, пакоя для гульнi, спальнi, туалетных i буфетных пакояў.
Даныя радка 720 павiнны быць значна меншыя за даныя, запiсаныя па
радку 710. У радку 760 паказваюць звесткi аб колькасцi месцаў у
iзалятары. Пад iзалятарам разумеецца асобнае памяшканне, у якiм
знаходзяцца хворыя дзецi да размяшчэння iх у стацыянары, або да
таго, як забяруць дзiця з дашкольнай установы дадому. Для запаўнення
даных аб плошчы выкарыстоўваюць тэхнiчны пашпарт дашкольнай
установы.
9. У раздзеле VIIа паказваюць наяўнасць басейна, фiзкультурнай
пляцоўкi, пляцоўкi ДАI, дэфекталагiчнага пункта (пры наяўнасцi iх
ставяць лiчбу 1, пры адсутнасцi - 0).
10. У раздзеле VIIб паказваюць наяўнасць абсталяваных у асобным
пакоi сталовай, музычнай залы, фiзкультурнай залы, лiнгафоннага
кабiнета, iгратэкi, камп`ютэрнага класа (пры наяўнасцi iх ставяць
лiчбу 1, пры адсутнасцi - 0).
11. У раздзеле VIIв прыводзiцца характарыстыка тэхнiчнага стану
памяшкання дашкольнай установы: патрабуе капiтальнага рамонту,
знаходзiцца ў аварыйным стане (толькi па заключэнню БТI), мае ўсе
вiды добраўпарадкавання, мае водаправод, цэнтральнае ацяпленне,
каналiзацыю (пры наяўнасцi iх ставяць лiчбу 1, пры адсутнасцi - 0).
12. У раздзеле VIIг паказваюць ступень забруджвання
радыенуклiдамi тэрыторыi, дзе знаходзiцца дашкольная ўстанова
(колькасць Кi/кв.км цэзiя-137, стронцыя-90 i плутонiя).
13. У раздзеле VIII паказваюць мову (мовы) зносiн выхавальнiкаў
з дзецьмi, колькасць груп i дзяцей у гэтых групах.
14. У раздзеле IX "Гуртковая работа" паказваюць назву гурткоў
(пры iх наяўнасцi ў дашкольнай установе) i колькасць дзяцей у кожным
з iх. Калi ў дашкольнай установе ёсць гурткi, не пералiчаныя ў кодах
гурткоў, тады ставяць код 97 "iншыя гурткi" i паказваюць колькасць
дзяцей у iх. У раздзеле IX паказваюць усе гурткi, як платныя, так i
бясплатныя. Пад гуртком разумеюцца заняткi з дзецьмi па развiццю
здольнасцей звыш праграмы.
15. Дашкольная ўстанова, якая знаходзiцца на капiтальным
рамонце (запiс "так" у справачнай iнфармацыi бланка формы ДУ-1),
запаўняе ў справаздачы поўнасцю адрасную частку, а таксама
паказчыкi, якiя характарызуюць яе дзейнасць да пачатку капiтальнага
рамонту. Напрыклад, дзiцячы сад пастаўлены на капiтальны рамонт з 20
кастрычнiка. У справаздачы па форме ДУ-1 такi дзiцячы сад пакажа
"так" у даведачнай iнфармацыi бланка па радку "Знаходзiцца на
капiтальным рамонце на канец справаздачнага года", у раздзеле I
запоўнiць даныя па радках 120 i 130, калi ў летнi перыяд дзецi
ахоплiвалiся аздараўленчымi мерапрыемствамi; у раздзелах III i IV -
усе даныя аб наведвальнасцi i захворваннях да закрыцця на капрамонт,
сярэднегадавую колькасць дзяцей (радок 419) вызначыць па даных
кожнага месяца аб колькасцi дзяцей да закрыцця ўстановы на
капрамонт, таксама радок 420 (для дзяцей ва ўзросце 3 гады i больш),
у раздзелах V, VI па радках 510, 520, 610, 611, 629 - паказваюць
даныя аб загадчыку, у раздзеле VII - звесткi аб памяшканнях да
пачатку капрамонту (радкi 710, 720).
Калi дашкольная ўстанова з-за капiтальнага рамонту не працавала
ў справаздачным годзе, тады ў форме ДУ-1 такая дашкольная ўстанова
запаўняе (акрамя справачнай часткi) толькi раздзелы V, VI, VII.
Дашкольная ўстанова, якая мае адмiнiстрацыю, але не
ўкамплектавана дзецьмi, запаў- няе форму ДУ-1 па тых самых
паказчыках, як i дашкольная ўстанова, якая знаходзiцца на
капiтальным рамонце.
Калi дашкольная ўстанова лiквiдавана на канец года, тады такая
ўстанова запаўняе справаздачу па форме ДУ-1 па радках 120, 130,
раздзелах III i IV.
Пры кантролi справаздачы трэба звярнуць увагу, што калi даныя
графы 1 роўныя даным графы 2 па радку 110, тады даныя гэтых граф
роўныя i па радках 210-270, 310-340, 410-418.
<<< Главная
страница | < Назад
|
